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探讨“好教育”是如何炼成的?
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探讨“好教育”是如何炼成的?

“好教育”是如何炼成的?他是一位师长,在广州大学任教19年,幽默和蔼深受学生喜爱;他是一位学者,多年来一直潜心应用语言学及汉语语法研究,提倡经典诵读;同时,他是一位教育管理者,对教育有独到的见解,以“努力办好广州人民满意的教育”为目标。正如他在《广州教育赋》中所写:“其作育也,有德智体美兼举,立我山河健儿,看南北东西诸区,达彼万?#20197;?#26223;。” 今天让我们一同走近这位学者型教育管理者,广州市教育局局长——屈哨兵。
  :屈局长,您好!近年来,广州市提出创建“省推进教育现代化先进市,强化广州作为华南地区教育中心的地位”的战略目标。请您谈谈您对“好教育”是如何理解的?在实现这个目标过?#35752;校?#24503;育工作处于怎样的地位?
  屈哨兵:百年大计,教育为本;教育发展,德育为先。如果说,广州创建省推进教育现代化先进市,强化华南地区教育中心地位,是当前和今后一段时间我市教育工作的主要任务,那么,努力办好人民满意的广州教育则是我市教育事业的目标。
  办“好教育”符合中国的?#23548;?#21644;教育发展的规律。从政治上看,党的十八大和十八届三中全会明确提出,要努力办好人民满意的教育。******总书记在十八大之后第一次与中外记者见面会上的讲话提出,“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育”。“好教育”作为党和国家教育的追求,也是广州教育发展的目标。
  我常说,没有理想的教育,但要有教育的理想。我们应多维度、多标准的理解“好教育”。
  一位好校长就是一所好学校,要将培育好校长放在首要位置。好的校长不但要具备规划整个学校德育工作的能力,还要对他的教育对象和引领的教师团队起到道德指引作用;领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导,好校长的办学思想一定是符合教育规律的,在团?#24189;?#24418;成了共识,并对他的教育思想能坚持、会解释;因地制宜,是个有心人,让学生在更好的文化氛围中成长。考虑到以上几点,广州市实施卓越中小学校长培养工程,计划用5年培养卓越中小学校长720人。
  “学高为师 身正为范”。立德先要立师,树人先要正己。好教师首先要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心;其次,要?#20889;?#26032;意识,善于适度挖掘文化中的教育作用;教师的心理辅导能力非常重要,要大力提高教师心理健康教育能力。另外,如何让班主任成为“孩子成长的真正伴侣?#20445;?#25105;们首先要关注班主任职业认同感低,维护其主业的尊严,调整教育?#24230;?#30340;结构,缓解其工作的压力,让班主任有更多的精力?#24230;?#21040;“精细化”育人工作中。
  对培育好学生,我们要坚持“不拘一格降人才“的原则,首先从评价机?#32856;?#38761;入手,把学生的品德与社会化水平被作为首要评价指标,扭转“评学校看分数、看升学?#30465;?#30340;传统倾向。
  学校的校园风气和校园文化是否有?#20013;?#21147;,与培养出的学生在社会上的?#27605;?#24230;是成正比的。我们要重点推进优质教育资源均衡发展,我主张让学校在已有的基础上,最大限度地挖掘自身特色,创出?#25918;疲?#36825;样才能为学生道德养成、完善人格营造更好的文化环境。
  好的道德成长环境需要学校、家庭、?#25945;濉?#31038;会共同营造。目前学生理由低龄化的现象非常值得我们关注,除在学校内形成好的校风之外,不但要引导?#39029;?#27491;确认识教育,还要让?#25945;?#21644;社会更多的传递正能量;积极利用社区学校、社区文化中心等资源,丰富青少年学生闲暇生活,创?#34385;?#23569;年社区道德?#23548;?#27963;动方?#20581;?br>  可以说,德育为先,已成为我市教育工作者的共识,并将其贯穿于探索广州市“好教育”?#23548;?#30340;全过程。
  :十八大报告把立德树人作为教育的根本任务,这就要求教育事业不仅要传授知识、培养能力,还要把社会主义核心价值体?#31561;?#20837;国民教育全过?#35752;校?#24341;导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。请问,广州在这方面?#24515;?#20123;新“动作?#20445;?br>  屈哨兵:青少年学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期,作为思想最为活跃的社会群体之一,可塑性强,也更容易受到影响。因此,我们要抓住教育的关键,准确把?#31449;?#31070;实质,以课堂教学、?#23548;?#32946;人、校园文化建设、教师队伍建设?#30830;?#38754;为抓手,将践行社会主义核心价值观与推动教育事业的改革和发展结合起来,与引导青少年成长、成才结合起来。其中,课堂教学是主要渠道。课堂教学不但要贴近?#23548;省?#36148;近生活、贴近学生,还要让积极的情?#23567;?#31471;正的态度、正确的价值观如空气般自然地融入课?#25506;?#23398;全过程。?#23548;?#32946;人是重要形?#20581;?#24191;州市德育工作注重?#23548;?#21644;体验,我们将研学旅行放入课程序?#26657;?#22823;力推进中华传统文化教育,引导学生增强民族文化自信和价值观自信;推进公民道德教育,推动学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯;科学有效地开展心理健康教育,培养学生积极健康的心理品质;积极开展媒介素养教育,倡导文明上网、
  • 文章片段:起到道德指引作用;领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导,好校长的办学思想一定是符合教育规律的,在团?#24189;?#24418;成了共识,并对他的教育思想能坚持、会解释;因地制宜,是个有心人,让学生在更好的文化氛围中成长。考虑到以上几点,广州市实施卓越中小学校长培养工程,计划用5年培养卓越中小学校长720人。  “学高为
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